2024年5月30日下午，我校在下沙校区A教学楼327举办2024年学院研究生管理工作培训会。培训会旨在准确理解研究生教育发展改革趋势，进一步提升研究生教育教学管理水平，提升研究生培养工作质量。各培养学院分管研究生教育领导、研究生教学秘书及相关工作人员40余人参会，研究生院副院长李靖华作培训报告。
本次培训报告分为三个部分：国家文件解读、学校文件解读以及校内学风调查解读。李靖华首先详细解读了《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（2020）《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（2023）两个研究生教育重要国家文件，具体展望了2035年初步建成具有中国特色的研究生教育强国的路径要点，以及专业学位研究生教育改革发展的具体方向。
接着，李靖华从招生、培养、学位、导师、学生五个方面，简要解读了我校目前正在施行的若干研究生教育管理文件的精神。其中，重点解读了《本硕博一体化人才培养计划本科生遴选方案（试行）》《研究生教育督导工作实施办法（试行）》两个全新文件，介绍了《学术学位/专业学位研究生过程培养工作规定》的创新之处，强调了《研究生学籍管理规定》的基础性意义。
最后，李靖华介绍了我校开展研究生学风调查的初步结果，包括调查背景、学硕数据概貌、专硕数据概貌、跨卷对比等内容。通过数据分析，强调要探索专业学位研究生特色培养路径，加强对导师和研究生关心关怀的实效，以及加强研究生教育与学院党建、学工、学科科研、本科教育工作的联动。
我国研究生教育正在经历从大到强的转变。主动面向世界科技竞争最前沿，面向经济社会发展主战场，面向人民群众新需求，面向国家治理大战略，是我校研究生教育改革刻不容缓的使命。为此，研究生院针对研究生院管理人员、学院研究生管理人员、研究生导师、研究生教育督导等人员，持续和常规性地开展了相关培训工作。力争在学校、学院、导师三个层面，招生、培养、授位三个阶段，认识、制度、文化三个维度，构建起高层次创新型人才培养体系，助力学校卓越大学建设。
