各学科性学院：
为适应研究生教育发展新形势，深化研究生教育改革，进一步提高研究生培养质量，响应六大一号工程，推进我校卓越大学建设，根据学校《全面推进卓越研究生教育发展的实施意见》（浙商大校办函〔2021〕32号）相关要求，紧紧围绕“立德树人、服务需求、提高质量、追求卓越”16字方针，请各学院科学修（制）定2023级研究生人才培养方案。现就具体要求通知如下：
一、加强论证，持续规范培养方案与教学大纲制（修）订工作
各学院应根据学科发展方向、人才培养目标和学位授予标准，结合学校研究生培养工作相关规定（浙商大研〔2018〕362-浙商大研〔2018〕365号）等文件精神，在2022年培养方案基础上总结问题与经验，通过充分论证、优化和完善，修（制）定2023级培养方案（详见附件1）。
学术型硕士研究生、专业型硕士研究生、博士研究生、直博研究生培养方案均应单独制订（本次修订对象不含国际生）。其中，2023年新增或调整招生专业的单位，应在充分调研基础上进行论证、制定相应学科（专业）研究生培养方案，经学院培养方案修订工作领导小组审议通过后报研究生院，同时提交调研报告、专家评审意见表、教学大纲、新开课程申请书等相关材料（详见附件2-附件7）。
二、科学谋划，持续深化研究生培养目标与培养要求
把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展，具有坚定理想信念、高尚道德情操、高度社会责任感、明确职业方向、精深专业素养、强烈创新意识、卓越创业能力的，具有国际竞争力的高素质创新人才。
各学院应根据自身实际与学科特点，确定个性鲜明、各具特色的人才培养目标，并围绕培养目标，在品德素质、知识结构、基本能力等方面制定更为明确、详细的要求。
为适应新时代研究生教育改革要求，各学院应推动研究生教育从知识型教育向创新型教育转型。要积极提升研究生批判性思维与创新能力。要积极融入数字思维，强调研究生数字技术应用、数字能力培养，探索跨学科创新人才培养。
三、多措并举，不断推进研究生“五育并举”课程体系建设
课程体系建设应以人才培养目标和基本要求为依据，立足研究生能力培养和长远发展加强课程建设。
第一，各学院各专业各方向均应开设论文写作、研究方法、学科前沿上述三类课程作为必修，课程设置不少于2门，总学分不少于4分。上述课程的具体课程名称、课程性质、课程学分以及教学模式由各单位根据自身情况确定，但应保证充分的课堂教学时间。建议授课教师组成团队联合讲授，至少配备三位及以上教师，师资结构合理。应区别博士研究生、学术型硕士研究生以及专业型硕士研究生在论文写作、研究方法、学科前沿类课程上的教学内容、教学要求与教学方法。建议学术型硕士研究生上述课程的学时高于专业型硕士研究生。
第二，持续探索研究生“五育并举”课程体系建设，将体育、美育、劳动教育类课程纳入人才培养方案，进一步丰富研究生全校公选课课程，拓展线上线下教学形式，扩大课程覆盖面。
第三，各学院应持续加强“数字+”课程建设，鼓励有条件的学院开设必修课或选修课，融入“数字+”思维和元素，突出课程建设成效。针对“数字+”、论文写作、研究方法、学科前沿等新设课程，研究生院将在研究生教育改革项目、优秀研究生课程建设等相关项目立项上给予重点支持。
请各学院按照以上要求有序开展培养方案修（制）订工作，于4月28日前将修（制）订的培养方案（盖章纸质版1份）交至研究生院培养办，并将培养方案等电子版材料（附件1-附件8）发至培养办邮箱yjsypyb@zjgsu.edu.cn。
各学院应于5月12日前将2023级研究生培养方案经学院学位分委员会审议通过后，将培养方案定稿版录入研究生教育综合管理系统，培养方案录入前应在系统课程库完成课程数据维护工作，补充新增课程或变更课程。
联系人：陈老师（2260）、薛老师（7243）
附件1-10：关于做好2023级研究生培养方案修（制）订工作通知相关附件
研究生院培养办
2023年3月21日
